CAUSAS DEL FRACASO ESCOLAR

         Las causas del fracaso son múltiples y están relacionadas con el propio alumno, el sistema educativo, el  ambiente familiar... Pero lo que hay que tener realmente claro es que no son los chicos los que fracasan sino el sistema.

         Cuando un niño/a fracasa debemos pensar que algo está fallando. No es el alumno el que fracasa, sino el sistema educativo por no ofrecer la ayuda necesaria a quien lo necesita.

Si queremos hallar la causa o causas del fracaso escolar, tendremos que realizar un análisis profundo del niño, a nivel personal, familiar, social, cultural, económico y como no, escolar.

          Es muy importante que el docente conozca bien a sus alumnos y sepa cuáles son sus limitaciones para poderle ofrecer la ayuda individual que necesite. Cada alumno es diferente y no todos tienen la misma facilidad para aprender.
          Si el docente es consciente de las peculiaridades de sus alumnos y de sus limitaciones, antes podrá poner solución al problema y evitar así que se dé el fracaso.  
          Es importante que el docente no se limite exclusivamente a impartir sus clases y punto porque su tarea va más allá.

         El repetir curso es otra de las consecuencias que puede llevar al alumno a que abandone sus estudios o fracase por el simple hecho de sentirse inferior a los demás y pensar que lo que está haciendo no vale para nada.  

Las causas por las que se produce en fracaso escolar, son las siguientes:

Causas que afectan al niño de manera física o sensorial, como problemas visuales o auditivos (miopía, hipoacusia, etc.), problemas de orientación espacio-temporal, o problemas como la dislalia, la dislexia, etc. En ocasiones, un problema físico que provoque cierto grado de absentismo escolar o una enfermedad crónica que provoque cierto grado de cansancio en el niño, puede obstaculizar su correcto rendimiento escolar. También está comprobado que aquellos niños que duermen poco o mal, y los que no son alimentados correctamente, especialmente en el desayuno, rinden menos de lo que sería deseable.

Causas intelectuales, que surgen como consecuencia de un desajuste entre la edad cronológica y la intelectual, y se da tanto en niños con algún tipo de deficiencia mental, que desde el principio de su escolarización irán sufriendo retrasos respecto a sus compañeros, como en niños superdotados, que al no sentirse motivados acaban perdiendo interés por la clase. También puede darse como consecuencia de una falta de base sólida en los cursos anteriores.

Causas afectiva, que aparecen en niños con carencias afectivas como en niños excesivamente sobreprotegidos, así como en niños hiperactivos, inseguros o con exceso de fantasía o algún sentimiento de inferioridad, niños que hayan sufrido la pérdida de uno o ambos progenitores, niños con padres muy severos, ...

También, nos encontramos con Causas exógenas.

         Son todas aquellas causas que rodean al niño pero que son ajenas a él, como la propia escuela o la sociedad en general.

Programación inadecuada: en ocasiones existen fallos en la programación, pues se exige al niño tareas muy difíciles para su nivel de maduración intelectual. Los temarios suelen ser larguísimos, por lo que es habitual que éstos queden inacabados o mirados de pasada.

Rigidez del sistema: se exige a todos los niños del curso escolar por igual, sin tener en cuenta si han nacido en enero o diciembre, debería haber una mayor flexibilidad en el sistema.

Falta de motivación: no existe una correlación real entre los contenidos impartidos por la escuela y las necesidades reales de nuestra cambiante sociedad. Esto es conocido perfectamente por nuestros alumnos, saben que muchos de sus esfuerzos realizados durante el aprendizaje no les van a servir de nada en la vida real, que el éxito académico no les asegura en absoluto el éxito en su vida profesional futura. Todo ello unido a las elevadas tasas de paro juvenil, es una causa más que evidente de desinterés escolar, sobre todo a edades más avanzadas.

Falta de método: muchos son los escolares que realmente no saben cómo estudiar, nadie les enseña cómo se trabaja o cómo se estudia.

         El ambiente familiar también se considera como causa del fracaso y los motivos pueden ser diversos:

- Padres que abandonan los estudios a edad temprana y se ven incapacitados en ayudar a sus hijos/as.
- Pensar que la educación de los hijos sólo es obligación de la escuela.
- Pasar poco tiempo con los hijos/as por motivo de trabajo.
- Desentendimiento.

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